От детской школы искусств до большой сцены: Москва поддерживает таланты на всех этапах творческого пути
В московской системе творческого образования созданы все условия для юных талантов. Для подрастающего поколения открыто 151 творческое образовательное учреждение, подведомственное столичному Департаменту культуры. В детских школах искусств, колледжах и Московском государственном институте музыки имени А.Г. Шнитке обучается более 100 тысяч детей и молодежи. Обучение проходит по широкому спектру направлений образования: музыкальное, хоровое, архитектурное, художественное, хореографическое и театральное.
«Наша система творческого образования позволяет детям, которые стремятся развиваться в сфере культуры и искусства, не ограничиваться занятиями в школах искусств. Они могут продолжить обучение в наших колледжах или Институте музыки имени Шнитке. А прошедшие конкурсный отбор выпускники московских колледжей и школ искусств могут воспользоваться грантами, компенсирующими до 100 процентов стоимости обучения в профильных вузах. В перспективе лучшие выпускники таких заведений могут трудоустроиться в ведущие культурные учреждения столицы», — отметил Министр Правительства Москвы, руководитель Департамента культуры Алексей Фурсин.
Выбрать музыку, живопись, танец и не только
По 15 мая в московских школах искусств проходит приемная кампания. Попробовать свои силы в поступлении приглашают всех желающих в возрасте от 6,5 года.
Для детей доступно обучение на предпрофессиональных и общеразвивающих программах более чем по 40 направлениям: от хореографии и музыки до циркового искусства и компьютерной графики. Новым направлением в этом году стал музыкальный инжиниринг — ученики освоят программы по созданию музыки и смогут записать первые мелодии. Узнать больше о формате обучения, направлениях и других деталях поступления в детские школы искусств столицы можно на специальной странице.
С 18 мая по 15 июня пройдут творческие испытания, где приемная комиссия в зависимости от способностей абитуриента предложит подходящую ему программу — предпрофессиональную или общеразвивающую. По итогам приема и рассмотрения заявления ребенка вместе с родителями пригласят на творческое испытание. Преподаватели оценят его потенциал, проверят чувство ритма, память, артикуляцию и музыкальный слух. Для этого, например, ребенка попросят исполнить любую детскую песню и прохлопать ритм.
16 июня опубликуют результаты творческих испытаний. Абитуриенты и их родители получат информацию, а также рекомендации по зачислению в школу искусств.
Школа искусств — первая ступень в системе подготовки творческих кадров. Это полноценное учебное заведение, которое дети посещают после обычной школы. Занятия идут до 14 часов в неделю, также предполагается самостоятельная работа дома. Обучение по дополнительным предпрофессиональным программам длится в среднем от пяти до восьми лет. По окончании обучения по предпрофессиональным программам ребенок получает соответствующее свидетельство и может продолжать образование уже в колледже или вузе.
В системе московского творческого дополнительного образования трудятся более 7,2 тысячи педагогов. Среди них народные артисты России, заслуженные работники культуры Российской Федерации, лауреаты всероссийских и международных конкурсов и фестивалей. Они помогают ученикам освоить творческие навыки для будущих выступлений на концертах, мастер-классах и представлений.
Научиться играть на гуслях или арфе
Юные москвичи, интересующиеся музыкой, могут обучиться игре на разных инструментах. Среди них орган, гусли, домра или скрипка, арфа или флейта, ударные, электрогитара и другие. Ученики могут стать участниками симфонических, народных, эстрадно-джазовых оркестров и ансамблей, дуэтов, трио, квартетов. А в дальнейшем — продолжить обучение в московских колледжах искусств и Институте музыки имени А.Г. Шнитке. Окончив учреждения дополнительного образования, многие выбирают карьеру в культуре и искусстве. Среди выпускников колледжей 2025 года по специальности трудоустроились около 50 молодых профессионалов.
В 2025 году выпускники Института музыки имени А.Г. Шнитке и московских колледжей искусств были приняты в штат Большого театра России, Государственной академической симфонической капеллы России, Государственного Кремлевского оркестра и в другие известные музыкальные коллективы.
Так, Тихон Вороной окончил колледж музыкально-театрального искусства имени Г.П. Вишневской в 2025 году. Сегодня он работает артистом хора в Московском академическом камерном хоре под управлением В.Н. Минина. Педагоги колледжа воспитали в нем любовь к искусству, красоте, творчеству, музыке.
«Любовь к своему делу — это один из самых главных критериев для определения уровня профессионализма, уж в творческой сфере точно. Я очень благодарен своему колледжу за то, что он смог воспитать во мне чувство прекрасного. По моему мнению, каждый человек время от времени должен мыслить творчески. Это позволяет взглянуть на привычные вещи под другим углом, найти в них нечто удивительное, замечательное, многогранное. Дополнительное творческое образование сделает нашу действительность интереснее», — отмечает Тихон.
Освоить дизайн и архитектуру
В рамках художественного направления ученики получают образование в области академического рисунка и живописи, декоративно-прикладного искусства, фотографии, дизайна и архитектуры в детских школах искусств и художественных школах. Затем они могут продолжить обучение в колледже. Например, в колледже музыкально-театрального искусства имени Г.П. Вишневской (КМТИ).
«Я окончила школу КМТИ и всегда знала, что хочу продолжать свое обучение на художника именно здесь. Другие колледжи даже не рассматривала. В данный момент я учусь в МГАХИ имени В.И. Сурикова в театральной мастерской, а также работаю преподавателем и ставлю спектакли. Учеба в КМТИ сама по себе очень яркая и насыщенная. Ты всегда находишься в потоке благодаря преподавателям и организации учреждения. Постоянные посещения выставок, конкурсы и новые интересные задания не дают возможности засидеться», — отметила выпускница художественного отделения КМТИ имени Г.П. Вишневской Зоя Рыбкина.
Стать артистом балета
Пойти учиться в школу искусств можно также по направлениям народной и современной хореографии или циркового искусства. Выпускники строят карьеру на ведущих культурных площадках столицы.
Так, бывшие ученики Московского государственного хореографического училища имени Л.М. Лавровского работают в Большом театре России, Кремлевском дворце, театре «Кремлевский балет», театре балета классического танца La Classique и Государственном академическом театре классического балета.
Например, Клавдия Зайцева окончила Московское государственное училище имени Л.М. Лавровского в 2025 году. Сегодня она участница молодежной программы Большого театра под руководством Махара Вазиева.
«Я убеждена, что творческое образование невероятно важно. Даже если не выходить на профессиональный уровень, оно безоговорочно обогащает личность, раскрывает внутреннее “я” и положительно влияет на все сферы жизни», — отметила Клавдия. Она считает, что именно училище имени Лавровского сформировало ее не только как артистку и будущего педагога, но и как личность. «Поддержка педагогов в трудные моменты дала толчок к росту, раскрепощению и глубокому пониманию балета как высокого искусства танца», — рассказывает Клавдия.
Столичные школы искусств постоянно расширяют образовательные программы, а одним из недавних новшеств стало обучение звукорежиссуре, саунд-дизайну и анимации.
Как оснащают школы искусств
Для комфортного обучения московские школы искусств регулярно обновляются и оснащаются современным оборудованием. Помимо компьютеров, интерактивных досок и планшетов, в некоторых учреждениях есть VR-очки с датчиками движения, профессиональные фотоаппараты, системы для создания виртуальной реальности и 3D-анимации.
В рамках проекта Мэра Москвы «Искусство — детям» в декабре 2024 года завершился капитальный ремонт в детской музыкальной школе № 4. В учебных аудиториях, служебных помещениях и общественных пространствах установили современную мебель. Кроме того, была разработана новая система навигации и смонтированы информационные стенды. Для занятий музыкой закупили рояли, пианино, аккордеоны, медные и деревянные духовые инструменты, ударную установку, виброфон, ксилофон и синтезаторы.
В прошлом году в школе появилось более 280 единиц нового технологичного оборудования, среди них акустические системы, комплекты звукоусиления, микшерные пульты, микрофоны, комбоусилители, компьютерная и периферийная техника и другие. Для занятий поставили свыше 800 единиц мебели — письменные столы, стеллажи, шкафы, диваны, мольберты, столы для написания натюрмортов и создания скульптур. Кроме того, закупили более 170 новых музыкальных инструментов: баянов, цифровых и акустических пианино, роялей, синтезаторов, гитар, укулеле, скрипок, виолончелей, бас-гитар, электроскрипок, тромбонов, балалаек, домр, саксофонов и других.
В 2025 году завершен ремонт и в детской музыкальной школе имени А.К. Лядова — одной из старейших в Москве. Здесь обустроили концертный зал на 88 человек, просторные классы со звукоизоляционными перегородками, хореографический зал со специализированным покрытием и станками. Всего в прошлом году в столице обновили свыше 30 зданий школ искусств.
Где блистают молодые таланты
Ученики и выпускники московских школ искусств участвуют в творческих мероприятиях регионального, всероссийского и международного уровней. Так, в 2025 году прошло около 15 тысяч мероприятий: концертов, выставок, мастер-классов и представлений, в том числе в концертных залах, музеях, городских парках, библиотеках, а также в онлайн-формате. В них приняли участие более 55 тысяч учеников школ искусств.
Кроме того, ребята достигают высочайших результатов в конкурсах по творческим направлениям. Только за прошлый, 2024/2025 учебный год они получили более 30 тысяч наград, из них свыше 10,2 тысячи — регионального значения, 9,5 тысячи — всероссийского уровня и более 10,6 тысячи — международного уровня. Ребята завоевали призовые места на конкурсах в России, США, Италии, Испании, Франции, Германии, Швейцарии, Нидерландах, Андорре, Китае, Грузии. Более того, в московских школах искусств хранится свыше 20 тысяч кубков, привезенных с различных конкурсов и фестивалей. Это награды из Австрии, Беларуси, Болгарии, Венгрии, Германии, Грузии, Чехии, Италии, Китая, Греции, Испании и других стран.
Город помогает одаренным детям расти и развиваться
Для поддержки молодых талантов в столице действует несколько проектов. С 2015 года одаренной молодежи вручаются премии Мэра Москвы в сфере культуры и искусства. Конкурс проходит по 34 номинациям — от музыкального и изобразительного искусства до театра и хореографии. 15 апреля завершен второй тур — в финал вышли 165 претендентов, среди которых 110 представителей сольных номинаций и 55 коллективов. С полным списком финалистов можно ознакомиться на сайте.
С этого года подать заявку могли учащиеся всех московских образовательных организаций в сфере культуры и искусства — федеральных, городских и частных. Более чем за 10 лет проведения конкурс стал одним из значимых в системе творческого образования столицы и помог раскрыться сотням юных артистов.
Кроме того, в прошлом году были учреждены гранты Мэра Москвы для получения высшего образования в сфере культуры и искусства, которые дают возможность бесплатно учиться в лучших творческих вузах страны. Гранты предоставляются по музыкальному и хореографическому направлениям, а также по направлениям подготовки «архитектура», «изобразительное искусство» и «кино». Претендовать на поддержку могут жители столицы, успешно окончившие колледжи искусств либо получившие среднее общее образование с параллельным обучением в школе искусств. Гранты компенсируют до 100 процентов стоимости обучения в вузе.
В 2025 году стартовал проект поощрительных грантов Мэра Москвы в сфере дополнительного образования в области культуры и искусств. Их получают столичные школы искусств, успешно реализующие программы по художественному образованию и эстетическому воспитанию детей. Гранты вручаются по итогам каждого учебного года в четырех категориях: детская школа искусств, детская художественная школа, детская музыкальная школа и структурные подразделения при колледжах и вузах. Размер гранта определяется в зависимости от рейтинга учреждения в результате оценки эффективности его деятельности. Средства могут быть направлены на материальное стимулирование педагогов, обновление материально-технической базы и проведение культурных мероприятий, среди которых концерты, мастер-классы и другие.
Современная система творческого образования Москвы — это целостный механизм раскрытия и развития талантов, где каждый получает равные возможности для самореализации. От начального обучения в школах искусств до высшего образования — все уровни связаны между собой и обеспечивают непрерывное развитие творческих способностей.
Благодаря комплексному подходу — обновлению инфраструктуры, оснащению современным оборудованием, финансовой поддержке талантливых ребят и открытию новых образовательных программ — создаются все необходимые условия для развития в сфере культуры и искусства.